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赵登银

近日，关于“高校花1.31亿元科研经费0成果”的话题引发热议。究其原因，主要是1.31亿元的科研经费在大多数人看来是巨额投入，862个项目也说明科研规模不小，但如此重磅投入，成果转化却为0，难免引人质疑。

有专业的网友认为，这些经费总额看似很多，但实则平均到每个项目上仅约为15万元，科研转化具有周期长、见效慢、难度大的特征，不宜过度苛责。

但高校普遍科研成果转化低却是个不争事实，尤需直面。一是高校存在重理论研究、轻实践效应的倾向。很多高校科研考核评价仍是以论文为中心，缺乏对实践效应的考评标准，造成与社会、与企业供需脱节。二是存在重规模、轻质量的倾向。很多高校重视科研项目数量的“堆高”，乐于上一些短平快的项目，对投入时间长、见效慢的项目不重视。而到真正实施时，才发现短平快项目由于缺乏基础性研究的支撑也很难完成。三是存在重立项轻研究的倾向。很多高校重视课题的申报和立项，对后续的研究却缺乏有效的监督和考评，导致很多项目实际成果与立项目标相距甚远。

提升高校科研投入的成果转化，是一项长期工程，需要久久为功。第一，要正确看待成果转化的数量，正视基础性研究和应用性研究在成果转化表现上的差别。要在重视科硕成果转化数量的同时，引导重视质量。第二，在立项申报和科学经费的支出中，既要抓全面、抓整体，又要抓重点、抓关键，要多一些“问题导向”，少一些“平均用力”。第三，高校要健全完善成果考核评估机制，破除“五唯”，要注重标志性成果的质量、贡献、影响，增加成果实际效益的考评比重。第四，高校应推动产学研融合，加强与市场的互动，按照企业要求进行供给侧结构性改革，推动应用性科研成果转化。第五，失败是成功之母，科技创新离不开社会的包容、容错，要给科研人员足够的耐心，为他们提供自由创新的舞台，使他们充分发挥想象力和创造力。

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